鑫鹏金师: 4.23黄金下行是否出现大行情？黄金早盘走势解析

　　如果要投资，就一定要做到盈利为止，这是鑫鹏常对刚入市的投资朋友说的一句话，或许一个正确的交易方法不能保证你一定赚钱，但是没一个适合自己的交易方法和操作思路则是万万不行的。如果你还在盲目的交易，天天除了被套就是锁单，那么鑫鹏想说你很失败，路走偏了却不愿意换一条路，只能证明你伤的还不够深。

　　和很多新手鑫鹏一样尝到了赚钱的喜悦，亏钱的气馁，爆仓的绝望与解脱感，才敢去带领学员当一名称职分析师，平淡很真，但平淡最难，稳健盈利很真，但稳健最难，希望你好梦，不再失眠，希望你盈利，任何时候找到我都为时不晚。

　　现货资讯：黄金转机与危机并存，本周风险事件解读！

　　未来可能产生重大影响的经济数据不多，令黄金交易者更关注事件风险。就像之前的数据一样，新的通胀数据应该也不会引起央行太大反响。如果有什么重要的，当属本周五将公布的美国一季度GDP报告，这在本周尾声或将对黄金造成“致命”威胁。

　　1、本周将公布的最重要数据将是美国第一季度GDP数据，该报告定于本周五(4月26日)发布，分析人士将格外关注它对美国经济未来的影响。其他值得关注的数据包括美国企业财报和美国耐用品报告。

　　2、本周二英国议员们将在假期后返回伦敦，随后他们的决定对市场所产生的重大影响，可能在未来数月内逐步揭晓。事实是，对于英国退欧的担忧可能会帮助黄金价格重获提振。

　　3、中美贸易谈判持续传来好消息，如果事实如此，双方贸易关系的放松显然会不利于金价。随著这两方贸易战的停火，特朗普的政府表示将对欧盟加收关税。新的贸易衝突呼之欲出，而这也势必影响金价。

　　为什么我投资总是亏？因为失败让你更失败：

　　鑫鹏金师举个例子：如果一个医生手术失败，他同事的手术成功率会提高，因为他们从他的失败上吸取了教训！如果一个医生手术成功，则对他同事没有任何影响。也就是说，我的失败不是我的成功之母，但是别人的失败则可能是我的成功之母，而为什么会这样？

　　有人认为我们对成败的解释，总是往“自我感觉良好”的方向进行。也就是说，如果成功了，是自身的优秀原因；如果失败了，是因为遇到了不利的外部条件！这样一来，成功了我们在自身原因总结一下经验，失败了我们根本就不会总结什么真正的教训。所以失败的经验并不能帮助你，因为你得出错误的失败原因。

　　回归行情：黄金走势又到关键决策口，周初独家策略首发！

　　上周黄金偏弱震荡，周线收光头中阴，趋势仍是弱势，日线结束五连阴，震荡收小阳收官，短线有反弹迹象，那么本周到底该如何演绎呢？

　　1、周线承压于1346-1324-1310趋势线下跌，下跌趋势良好，短期本周若没有较大基本面冲击，将延续跌势，下方短期支撑在1268一线，强防守先在大周期上涨趋势线支撑1260上，本周这两个位置不下破，是有机会轻仓埋进多单的，具体还需看情况而定，操作思路上，短期顺势高空，中期关注1260以及200日均线1244的位置择机埋进中线多。

　　2、日线收十字小阳收尾，虽总结五连阴，但也是1280下的低位震荡，下方短期支撑在1268-1270一线，上方1280/1287则是承压做空位置，所以大周期偏空，短期反弹不过压制位1287的时候，应当围绕此位高空为主。

　　3、综上，趋势偏空，短线需反弹，本周交易思路：1273附近多，损1270，目标1278-1280，上破1283可看1287压制位。反弹1286/1287附近空，损1290，目标1280/1276！

　　黄金投资：难在行情,困在合作,死于误导！

　　赚钱很难,不仅仅要经受行情的考验,更是需要拷问你的老师,没有人能保证每一单都对,可是该不该跟随你的老师却是一个大问题，衡量一个老师是否用心,作为投资者,你们需要付出时间,精力,甚至相当大一笔的资金,几番折腾下来,伤了精神,害了身体,损了资金,才发现自己没有找到心仪的指导.

　　古人云,一朝被蛇咬十年怕井绳,做交易谁不曾经历吃亏上当,当我们对市场失望,有了隔阂,投资就变成了尔虞我诈,抱着赚钱的心来,却始终徘徊在信与不信的纠结中,试问如此,还谈什么盈利？

　免责声明：以上分析内容仅代表鑫鹏金师个人观点，不构成具体操作建议，据此操作，盈亏自负，投资有风险，入市需谨慎。

　　鑫鹏金师寄语：我们做投资，看文章，不是看别人的操作建议，因为文章消息具滞后性、时效性，行情瞬息万变，具体如何要以实时指导为主，每个投资朋友资金量不一样，我们做单的手法也会不同。因此，鑫鹏金师建议看文章要做的是学习当时对行情是怎么分析的，以便于我们学习这些分析思路，而不是盲目的根据建议做单，我们通过这种学习，相信不久之后，你不用依赖别人，自己就会做单，这就是授人以鱼不如授人以渔的道理所在。

　　本文由鑫鹏金师（V信:xpg9741)供稿，本人解读世界经济要闻，剖析全球投资大趋势，对原油、黄金、白银等大宗商品等有深入的研究。